- 全部日志
- 穿越有效，展望高效 亚 2010-3-10 22:24:00
- 有效教学，那次我痛了……
亚 2010-3-9 20:27:00 - 《藤野先生》有效教学设计 亚 2010-3-9 19:31:00
- 拈花回眸莲心红 亚 2010-3-4 14:19:00
- 从“生命旅程”说起…… 亚 2010-3-2 21:20:00
- 冰与火的边缘 亚 2010-2-27 22:07:00
- 儒家的起源、发展与演变 亚 2010-2-26 23:11:00
- 一曲嘹亮的船长之歌 亚 2010-2-24 17:57:00
- 风中飞扬的纸飞机 亚 2010-2-3 21:45:00
- 为了心灵的宁静 亚 2010-1-25 20:59:00
- 踏香徐行马蹄轻 亚 2010-1-19 8:26:00
- 陌上花开 亚 2010-1-4 21:23:00
- 追梦理想课堂 亚 2010-1-3 22:28:00
- 2009墓志铭 亚 2009-12-31 20:43:00
- 都是“逆反”惹的祸 亚 2009-12-30 22:01:00
- 《于勒》与《背影》 亚 2009-12-1 21:06:00
- 《背影》有效教学框架教案 亚 2009-12-1 20:40:00
- 中国人失掉自信力了吗 亚 2009-11-19 19:29:00
- 左手牵右手 亚 2009-11-5 20:39:00
- 我们的奶酪在哪里？ 亚 2009-11-2 21:28:00
- 愿景·底色·风景 亚 2009-10-24 19:28:00
- 这一种目标叫“愿景” 亚 2009-10-15 22:08:00
- 心中的“蓝莲花” 亚 2009-10-15 19:40:00
- 这一抹风景叫“课程” 亚 2009-10-13 21:15:00
- 这一款底色叫“信任” 亚 2009-10-12 21:05:00
- 你好！你好！ 亚 2009-10-4 22:03:00
- 中秋夜，月朦胧 亚 2009-10-4 7:52:00
- 阅读，像呼吸一样自然 亚 2009-9-24 20:29:00
- 醒不来 桂花香 亚 2009-9-19 21:23:00
- 心会跟梦一起飞 亚 2009-9-5 20:40:00
- 新学期，你好！ 亚 2009-8-26 20:47:00
- 《孩子们，你们生活得怎样》笔记及思考(二） 亚 2009-8-23 18:10:00
- 《孩子们，你们生活得怎样》笔记及思考（一） 亚 2009-8-23 0:43:00
- “诗”与“词”之区别 亚 2009-7-30 11:14:00
- “两‘党’相争”变形记 亚 2009-7-26 18:10:00
- 教育·素质·人生 亚 2009-7-19 18:20:00
- 荷韵飘香 亚 2009-7-18 17:19:00
- 周庄本色 亚 2009-7-17 11:45:00
- 画心·飞梦 亚 2009-7-2 17:27:00
- “84>200”之“关键词”篇 亚 2009-6-28 10:49:00
- 七月流火将至 亚 2009-6-23 21:36:00
- 怒放的生命 亚 2009-6-23 11:43:00
- 等闲识得“三环”面，万紫千红总是春 亚 2009-6-19 22:49:00
- 一枝一叶总关情 亚 2009-6-19 19:33:00
- 《周庄水韵》反思之三、四 亚 2009-6-14 22:30:00
- 《周庄水韵》反思之一、二 亚 2009-6-14 10:37:00
- 《周庄水韵》教学设计 亚 2009-6-13 23:43:00
- 道法自然在人心 亚 2009-6-8 9:46:00
- 可以不信，但请不要忽略 亚 2009-6-5 8:30:00
- 【研课】花开并蒂美景艳(二） 亚 2009-6-2 21:18:00
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