深圳当众讲话心理培训班

可以的。我就是性格内向，平时与人交流也会有点结巴，口齿不伶俐，语言表达能力差最后阴差阳错当了老师的那个人，所教的科目也非常考验语言组织能力。你能想象到，我在微信上跟别人聊天，人家噼里啪啦说了一个多钟头，我在此过程中寥寥几句还略带结巴，只敢嗯嗯回应，最后人家来了一句：看得出来你特别不善言辞，我的那个尴尬哟，想哭T﹏T不过我不怎么担心这个，虽然现在讲课也是不怎么滴，但我上课是有流程、重点和逻辑的，所以讲一节完整的课是问题不大的，即使也有很多瑕疵。上课时偶尔也会说错话，但整体不会怎么影响到教学。师者，传道授业解惑也。重要的是把你脑子里的知识怎样传授给别人。表达能力欠缺，临场反应能力差，就多需要在备课上下功夫。在备一节课时，真心不需要逐字逐句地写出来，这样你会发现非常浪费时间，效果还不尽人意。我备课基本上先大致看一遍内容和素材，就尝试着在脑海里快速地过一遍（整理内容素材，前后顺序，重难点，举例和习题等），最后再想一些语言和素材填充和润色，丰富课堂。总之一句话，在脑子里快速过个几遍，如果不放心，可以准确到每一个用字和遣词，讲课时别怯场，声音洪亮，自信点。我虽然嘴笨但就是面对学生不紧张。没有规定表达能力差的就不能当老师。

1.意义 2. 怎么学 3.怎么学好（保障实施） 在学习贯彻《》 专题培训班开班仪式上的讲话（提纲） x部x司司长 xxxx （2018年x月x日）同志们: 意义。今天，我们召开这次会议，主要任务是xxxxxxxxx。下面，我讲几点意见。一、（意义）提高认识，深刻领会xxx的重大意义（一）...；（二）...；（三）...。二、（怎么学）学思渐悟，准确把握xxxxx的本质要求三 精心组织，确保此次学习培训取得时效

1、先要相信自己有能力主持好。2、空闲时多练习，多找些机会练习，锻炼自己的现场适应能力。另外再告诉你一个小秘方，如果下次上台，还很紧张，在主持的20分钟之前，口服葡萄糖。会有一定效果。

第一：小孩子的口吃可以治疗，家长对待这个千万别急，更不能让孩子对这个产生压力（这个后果很严重）。第二：平时引导孩子多讲话，通过让孩子 唱歌和讲故事引导孩子提高表达能力。第三：就是让孩子少接触电视和电脑等媒体，长期看电视不和人交流很容易弱化语言能力，这个是有科学依据的。不管怎么样第一点千万要注意，一旦让孩子感觉到口吃这个问题而感到压力甚至产生阴影，可能就造成难治愈了。

特别是在我国是谁(哈哈,并不是说我们国家不好,但是,实际上,这类问题,相信每个人都知道)和人沟通,是见人说人,见鬼说废话不一定是你和别人的会议,别人会跟你说实话你跟你关系好吗?所以这就是所谓礼貌适应长辈的事，少介入

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